为响应“躬行基层一线，服务民生关切”的实践号召，2026年7月，东南大学“泾渭桐声启智队”奔赴湖北省咸宁市，开展知行计划公益支教暑期社会实践。咸宁地处鄂南山区，当地留守儿童比例较高，暑期教育资源相对匮乏。团队围绕金融素养启蒙、AI认知引导、电学基础探究三大模块精心设计系列课程，陪伴当地孩童度过一个充实的暑假，为孩子们打开一扇望向广阔世界的窗口。

精心筹备，筑梦启程

东南大学“泾渭桐声启智队”立项归属医学院，团队共16名成员，跨学科的专业背景赋予团队多元的课程设计能力。出发前，团队历经多轮线下统筹会议与课程试讲打磨，先后完成教案撰写、物资清点、宣传预案等各项筹备工作，并与支教点位完成实地对接，为实践活动的顺利开展打下了坚实基础。

▲图为实践团队出发前的合影

三课并举，启智润心

7月6日，实践团队抵达咸宁，线下授课随即展开。在金融素养启蒙板块，队员们从生活场景切入，通过情景演绎和互动游戏，帮助孩子们认识货币功能、理解储蓄意义，建立理性消费观念，让抽象的金融知识变得可感可知。

▲图为课堂上认真听讲的孩子们

在AI认知引导板块，队员们带领孩子们初识人工智能技术，体验AI工具在学习生活中的实际应用，同时引导孩子们展开思辨，理解技术是工具而非替代品，培养理性看待新事物的能力。

▲图为队员顾宇珊在课堂上与孩子们互动

在电学基础探究板块，队员们以电路实验为载体，让孩子们亲手连接电池、导线与灯泡。从最初的无从下手，到灯泡点亮后的欢呼雀跃，孩子们在动手操作中直观感受科学原理，探究兴趣被悄然点燃。

▲图为队员徐培源为孩子们演示电路组装

以研促教，云端续航

团队原计划开展为期两周的线下支教，受台风天气影响，临时调整实践方案，提前结束线下阶段并平稳转至线上教学，做到服务不断档、陪伴不断线。线下阶段结束后，团队通过线上平台为当地学生开设“云课堂”，持续开展课业辅导与知识拓展。

▲图为线上“云课堂”中，队员陆文渊为同学们讲解课程内容

授课之余，实践队还面向当地学生开展了“青少年金融素养与AI教育需求调研”，问卷覆盖理财习惯、消费观念、AI认知与使用情况等维度，为后续课程优化提供了参考依据。

微光成炬，行而不辍

实践期间，团队按计划完成全部课程，累计覆盖当地学生260余人次，获得学生和各支教点位的积极反馈；同期回收调研问卷100余份，为团队了解当地青少年金融素养与AI教育现状积累了第一手数据。

课堂有终期，好奇无止境。东南大学学子以躬身实践作答，将多学科知识转化为生动课堂，在鄂南山野间点亮了一盏盏求知探索的微光，而这份跨越山海的陪伴，仍在继续。