今年暑期，南京理工大学紫金学院“助宁村游”实践队走进南京桦墅村、六合双墩村、江宁佘村和石塘村，聚焦乡村儿童阅读服务，通过问卷调查、深度访谈和参与式观察，系统剖析四类不同资源禀赋乡村的书屋运营现状，为优化阅读空间提供青年视角的实证参考。

一、四村对比，服务效能参差不齐

实践队选取文旅融合型、传统农业型、古村旅游型与美丽乡村示范型四类村庄展开横向对比。硬件上各村书屋均达标，但运营效果差异显著：桦墅村凤凰书屋由旧厂房改造，曾获评“全国示范”，硬件优越；六合双墩村藏书合规，却因人力短缺导致开放受限、活动稀少；佘村书屋嵌入文旅街区，但服务向游客倾斜，本地儿童阅读空间被挤压；石塘村场地宽敞，却陷入“重展示、轻使用”困境，青少年读物匮乏。基建齐备，服务效能却参差不齐，成为最直观发现。

二、倾听民声，需求分化清晰

调研回收问卷近300份，深度访谈40余场。数据显示，桦墅村89%家长支持设立儿童读书角，但村民日均务农超8小时，仅12%保持每周阅读纸质书。六合双墩村留守儿童对“陪伴式阅读”需求迫切，祖辈却缺乏伴读能力；佘村家长反映游客喧闹致儿童无安静阅读时段；石塘村家庭则对课后托管式服务存在现实期待。各村需求各异，对普惠服务提出差异化要求。

三、剖析病灶，揭示“悬浮”根源

调研发现，四村书屋普遍存在“指标达标、服务缺位”的结构性矛盾：选址偏远、开放时间与农忙节奏错位；书籍依赖一次性采购，儿童读物更新滞后。深层原因在于考核偏重藏书量，经费缺乏持续性，同时67%村民已习惯通过短视频获取信息，传统书屋未能嵌入村民生活，形成“看得见、用不上”的悬浮状态。

四、分类施策，贡献青年方案

基于嵌入型理论，实践队提出“空间、结构、关系”三重嵌入方向。农业村（如双墩）宜推行流动图书角、祖孙共读等轻量项目；文旅村（如佘村、石塘）需区分游客与村民服务，保障本地儿童优先使用权；硬件较好的桦墅村可探索儿童议事会等参与式模式，但须因地制宜。

实践队负责人表示，横向对比更直观揭示“硬件到位不等于服务有效”的困境。下一步，团队将优化调研报告，建立桦墅村等长期跟踪机制，并针对农业村与文旅村分别设计改造清单，力求为南京乡村儿童友好型社区建设贡献可落地的青年力量。（通讯员：徐恺悦、吴彦梦）